Page 210 - Laporan Tahunan UPNM 2022
P. 210

Penyelidikan dan Inovasi

                 KTP (KNOWLEDGE TRANSFER PROGRAM) 2022- SMK SUNGAI BESI

                 2  November  2022,  Sungai  Besi,  Kuala  Lumpur  -  Penganjuran program  KTP  ini  diadakan  bagi
                 memupuk  minat  pelajar  sekolah  kepada  ilmu  Sains,  Teknologi  dan  Matematik  (STEM).  Program
                 KTP  ini  dijalankan  untuk  memberi  pengenalan  kepada  pelajar  mengenai  bidang  matematik  dan
                 sains komputer. PKS&RID julung-julung kalinya menawarkan dua (2) program serentak pada kali
                 ini,  iaitu  1)  Program Cryptography  - Caesar  &  Treasure  2022  dan  2) Introductory  to  Data  Science
                 using RapidMiner. Ilmu daripada projek penyelidikan geran FRGS/1/2017/STG06/UPNM/03/1 dan
                 UPNM/2019/KTP/IUMU/1 akan diguna pakai untuk memberi pendedahan kepada pelajar mengenai
                 pengenalan kepada ilmu kriptografi dan ilmu Rapidminer seterusnya pelajar dapat membuat latihan
                 praktikal secara guna tangan dengan aktiviti-aktiviti yang akan dijalankan di sekitar kampus UPNM
                 dan  bangunan  PKS&RID.  Program  ini  mensasarkan  40  penyertaan  pelajar  sekolah  menengah
                 tingkatan empat dari SMK Sungai Besi, Kuala Lumpur. PKS&RID berhasrat untuk berkongsi ilmu
                 kriptografi  dan  ilmu RapidMiner  yang  menggunakan  Sains  Matematik  dan  Sains  Komputer  yang
                 akan  meningkatkan  pengetahuan  pelajar  dalam  bidang  Sains  dan  Teknologi.  Matlamat  program
                 pemindahan ilmu ini, diharapkan dapat menambah ilmu serta memupuk minat pelajar sekolah dalam
                 bidang Sains Matematik dan Sains Komputer. Seterusnya, guru dan pelajar dapat mengenal pasti
                 potensi diri dan berminat untuk menyelidik dan mempelajari ilmu kriptografi dan ilmu RapidMiner ini.
                 Turut terlibat semasa program adalah Prof. Madya Mohd Hazali bin Mohamed Halip, Pengarah PKS
                 & RID, Dr. Nur Aisyah binti Abdul Fataf, Felo Penyelidik PKS & RID, Pn. Nur Hazwani binti Aminudin
                 Rosli, Pensyarah Pusat Asasi Pertahanan manakala Guru Pengiring SMK Sg Besi adalah Pn. Hana
                 binti Abu Hassan, Pn. Mariam Jamelah binti Rameli dan Pn. Zurine binti Nur Anuar.


















                 KTP  (KNOWLEDGE  TRANSFER  PROGRAMME)  2022  -  SK
                 BRICKFIELDS
                 29  November  2022,  Kuala  Lumpur  -  Program  STEM  Asas
                 Pengaturcaraan  Phyton  oleh  Pusat  Keselamatan  Siber  dan
                 Revolusi Industri Digital Bersama Sekolah Kebangsaan Brickfields
                 (1). Telah dianjurkan bertempat di Makmal Komputer SK Brickfields
                 (1), Kuala Lumpur. Objektif program adalah untuk mendedahkan
                 murid  dengan  ilmu  pengaturcaraan  yang  mudah  menggunakan
                 Python  dan  teks  editor/IDE,  mengetengahkan  pengaplikasian
                 ilmu pengaturcaraan dalam kehidupan seharian melalui platform
                 berbentuk  pertandingan  dan  meneroka  kreativiti  peserta  dalam
                 pengaplikasian ilmu pengatucaraan. Program ini telah disertai oleh
                 20 orang murid sekolah (Tahap 2). Program ini juga dimeriahkan
                 dengan  kehadiran  fasilitator  terdiri  daripada  enam  orang
                 mahasiswa  UPNM  yang  turun  membantu  dalam  menjayakan
                 program STEM ini. Selain itu, turut hadir adalah Pn. Sabaryah binti
                 Shafiee, Guru Besar, SK Brickfields (1) dan Dr. Syarifah Bahiyah
                 Rahayu binti Syed Mansoor, Felo Penyelidik, Pusat Keselamatan
                 Siber dan Revolusi Industri Digital (PKS & RID).

                                                                                    LAPORAN TAHUNAN 2022  209
                                                                             Universiti Pertahanan Nasional Malaysia
   205   206   207   208   209   210   211   212   213   214   215